{"id":551,"date":"2020-08-09T19:49:29","date_gmt":"2020-08-09T19:49:29","guid":{"rendered":"https:\/\/cvio-demo.bslthemes.com\/ve1\/?page_id=551"},"modified":"2023-07-18T14:48:23","modified_gmt":"2023-07-18T14:48:23","slug":"ufcd","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jplino.com\/ufcd\/","title":{"rendered":"UFCD’S"},"content":{"rendered":"\t\t
V\u00ea as UFCD'S<\/strong> do curso.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t Todos os trabalhos<\/strong> que fiz.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t L\u00ea as minhas reflex\u00f5es.<\/strong> <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/span><\/a>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t A disciplina STC 7 – Sociedade, Tecnologia e Ci\u00eancia<\/strong> analisa as intera\u00e7\u00f5es entre sociedade, tecnologia e ci\u00eancia. Os alunos exploram o impacto das tecnologias e avan\u00e7os cient\u00edficos na sociedade, discutem quest\u00f5es \u00e9ticas e de responsabilidade, e refletem sobre como a ci\u00eancia e a tecnologia moldam o mundo contempor\u00e2neo.<\/p>\n <\/p>\n TRABALHO 1<\/a><\/p>\n TRABALHO 2<\/a><\/p>\n TRABALHO 3<\/a><\/p>\n TRABALHO 4<\/a><\/p>\n TRABALHO 5<\/a><\/p>\n TRABALHO 6<\/a><\/p>\n REFLEX\u00c3O<\/a><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTRANSFERIR\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t A disciplina STC6 – Modelos de Urbanismo e Mobilidade<\/strong> explora os diferentes modelos e abordagens de urbanismo e mobilidade sustent\u00e1vel. Os alunos analisam teorias, pr\u00e1ticas e pol\u00edticas urbanas, considerando a rela\u00e7\u00e3o entre planejamento urbano, transporte, desenvolvimento sustent\u00e1vel e qualidade de vida nas cidades.<\/p>\n <\/p>\n TRABALHO 1<\/a><\/p>\n TRABALHO 2<\/a><\/p>\n TRABALHO 3<\/a><\/p>\n TRABALHO 4<\/a><\/p>\n TRABALHO 5<\/a><\/p>\n TRABALHO 6<\/a><\/p>\n REFLEX\u00c3O<\/a><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTRANSFERIR\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t A disciplina CP5 – Deontologia e Princ\u00edpios \u00c9ticos<\/strong> aborda os fundamentos da \u00e9tica e deontologia profissional. Os alunos exploram os princ\u00edpios \u00e9ticos e normas de conduta aplic\u00e1veis \u00e0s diferentes \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, desenvolvendo habilidades para tomar decis\u00f5es \u00e9ticas e respons\u00e1veis em contextos profissionais e pessoais.<\/p>\n <\/p>\n TRABALHO 1<\/a><\/p>\n TRABALHO 2<\/a><\/p>\n TRABALHO 3<\/a><\/p>\n TRABALHO 4<\/a><\/p>\n TRABALHO 5<\/a><\/p>\n REFLEX\u00c3O<\/a><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTRANSFERIR\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t A disciplina CP4 – Processos Identit\u00e1rios<\/strong> explora a constru\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o das identidades individuais e coletivas. Os alunos analisam os processos sociais, culturais e hist\u00f3ricos que moldam as identidades, considerando fatores como g\u00eanero, ra\u00e7a, etnia, classe social e sexualidade, promovendo uma compreens\u00e3o cr\u00edtica e emp\u00e1tica da diversidade humana.<\/p>\n <\/p>\n TRABALHO 1<\/a><\/p>\n TRABALHO 2<\/a><\/p>\n TRABALHO 3<\/a><\/p>\n TRABALHO 4<\/a><\/p>\n REFLEX\u00c3O<\/a><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTRANSFERIR\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t A disciplina CP1 – Liberdade e Responsabilidades Democr\u00e1ticas<\/strong> aborda os princ\u00edpios fundamentais da democracia e a import\u00e2ncia da liberdade e responsabilidade individual na sociedade. Os alunos exploram temas como direitos humanos, participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica, pluralismo e \u00e9tica, desenvolvendo uma consci\u00eancia cr\u00edtica e compromisso com a democracia.<\/p>\n <\/p>\n TRABALHO<\/a><\/p>\n REFLEX\u00c3O<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTRANSFERIR\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t A disciplina LEI – L\u00edngua Estrangeira – Iniciante<\/strong> proporciona aos alunos os fundamentos do idioma ingl\u00eas. Eles aprendem vocabul\u00e1rio b\u00e1sico, estruturas gramaticais e habilidades de comunica\u00e7\u00e3o elementares para intera\u00e7\u00f5es simples em contextos cotidianos, adquirindo as bases necess\u00e1rias para progredir na flu\u00eancia em ingl\u00eas.<\/p>\n <\/p>\n TRABALHOS(ARQUIVO ZIP)<\/a><\/p>\n REFLEX\u00c3O<\/a><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTRANSFERIR\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t A disciplina “LEC – Ingl\u00eas – L\u00edngua Estrangeira” foca no desenvolvimento das compet\u00eancias lingu\u00edsticas em ingl\u00eas. Os alunos aprimoram a compreens\u00e3o auditiva, leitura, escrita e express\u00e3o oral, permitindo-lhes comunicar-se efetivamente em situa\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, profissionais e sociais, fortalecendo sua profici\u00eancia na l\u00edngua inglesa.<\/p>\n <\/p>\n TRABALHOS(ARQUIVO ZIP)<\/a><\/p>\n REFLEX\u00c3O<\/a><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTRANSFERIR\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t A disciplina Fundamentos de Cultura, L\u00edngua e Comunica\u00e7\u00e3o<\/strong> abrange os elementos essenciais para compreender a rela\u00e7\u00e3o entre cultura, linguagem e comunica\u00e7\u00e3o. Os alunos exploram teorias e pr\u00e1ticas que ajudam a interpretar e analisar a diversidade cultural, as diferentes formas de express\u00e3o lingu\u00edstica e os processos comunicativos em contextos culturais diversos.<\/p>\n <\/p>\n Trabalho 1<\/a><\/p>\n Trabalho 2<\/a><\/p>\n Trabalho 3<\/a><\/p>\n Trabalho 4<\/a><\/p>\n REFLEX\u00c3O<\/a><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTRANSFERIR\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t UFCD’S V\u00ea as UFCD’S do curso. Todos os trabalhos que fiz. L\u00ea as minhas reflex\u00f5es. STC 7 – Sociedade, Tecnologia e Ci\u00eancia STC 7 –…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-elementor-builder.php","meta":{"footnotes":""},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jplino.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/551"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jplino.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jplino.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jplino.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jplino.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=551"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/jplino.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/551\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3136,"href":"https:\/\/jplino.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/551\/revisions\/3136"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jplino.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=551"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}STC 7 – Sociedade, Tecnologia e Ci\u00eancia<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
STC6 – Modelos de Urbanismo e Mobilidade<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
CP5 – Deontologia e Princ\u00edpios \u00c9ticos<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
CP4 – Processos Identit\u00e1rios<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
CP1 – Liberdade e Responsabilidades Democr\u00e1ticas<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
LEI – L\u00edngua Estrangeira – Iniciante<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
LEC – L\u00edngua Estrangeira<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
CLC 7 – Fundamentos de Cultura, L\u00edngua e Comunica\u00e7\u00e3o<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t